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部编六下第三单元作文“让真情自然流露”解析+思维导图+例文+点评
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一、审题:
1、写什么？事2、什么事？印象深刻的事3、主题？让真情自然流露这里所谓的真情就是就是你最真实的感受，上面作文要求中列举出的词语畅快、感动、盼望、惧怕、愧疚，忐忑不安，追悔莫及等等都是真实感受。
综上所述，也就是说，你生活中遇到的经历的事，你能够把深刻的感受，真切的具体的写出来就可以。这篇作文实质上就是写快乐的事儿，感动的事儿，后悔的事儿，恐惧的事儿……
这篇作文看似第一次出现，其实你曾经无数次的写过相似的内容，
其实类似的作文在低年级已经写过，比如三年级“妈妈的爱”里有感动；四年级“心怦怦跳”里有害怕、忐忑不安或激动；五年级“那一刻我长大了”里有喜悦……
二、命题: 千万不要用“让真情自然流露”这个来当题目！
1.它是个话题，不能很好地突出你的文章主题。
2.难忘的一件事，一件印象深刻的事，这样的题目不是不可以，是太没有特色，太笼统。
比如：一件令人感动的事，有人的题目是：心里盛开一朵花 暖冬
一件后悔的事，有人命题为：藏在心底的悔 真想吃颗后悔药
1、表达什么心情？也就是选择哪个关键词。
2、在关键词的基础上，确定想叙述的事情。
选材时可以如下图思维过程去思考
三、怎样写
1、把事写具体。要写清起因经过结果；情节要波澜起伏；注意人物的语言、动作、神态、心理描写。
2、表达真情实感。事件字里行间流露感情；通过环境描写烘托氛围，衬托心情；通过心灵独白直接抒情或通过联想间接抒情。
四、例文
鬼屋历险记纯真、幼稚、欢乐的的童年就要过去了，但件件往事，如一朵朵开放在我心中的花，无比艳丽,其中最难忘的是闯鬼屋那件事，实在是太吓人了。
记得那是四年级时暑假的时候，我和同学到游乐城玩，我们决定去“鬼屋探险”。鬼屋的屋顶上有一个大大的白色骷髅头，骷髅头上有几滴鲜红的血珠，仿佛即将要滴落下来一样，从里面传出令人毛骨悚然的尖叫声。门旁边写着几个鲜红的大字：胆小者勿入！！！我不禁咽了口唾沫，心里既害怕又好奇。 我们几个人排成了一队，互相拉着推门而入。仿佛一下进了地狱，里面很黑，只偶尔有点或红或蓝或绿的光在闪烁，跟鬼影一般，显得阴森可怖，周围怪石、树丛、山洞、僵尸、鬼怪，触手可及。我后悔了，但我不敢回头，只紧紧拉着李强的手手，弯着腰，低着头，半闭着眼，跟着人群缓慢前进，我不敢看那可怕的情景，可是吓人的音乐却如幽灵一般钻进耳朵，钻进心里。我正在心里对自己说：“别怕，我胆大,我啥也不怕.”可是以前看过的恐怖片里的镜头一下浮现眼前，我的心剧烈地跳着，我真担心被出心脏病。
“你别弄我头呀！”前面的人喊道。我不由抬头一看，妈呀！我登时差点吓死，我看见前边张明的头上悬着一双雪白的脚！我紧紧拉着张明的手动弹不得了。“走啊，走啊”后边两个同学连拉带推，拖着我往前走，转过一个弯又进了一个山洞，我在心理安慰自己：世界上并没有鬼，我不能自己吓自己！于是，我慢慢睁开了眼睛，四周一片黑暗的，唯一有亮光的地方就是笼子里“红眼怪物”眼睛里发出嗜血的眼神。就好像下一秒就会冲出笼子一样。我们一行人不禁加快了脚步，尖叫着逃离。
突然，我发现似乎有什么喷在我的脸上？这不会是血吧？啊啊啊啊！！！这是什么东西？眼前一个古墓棺材缓缓的打开，里面弹出了一个带血的人头！！！“救命呀！杀人啦！”前面忽然一声惨叫。这儿不会真的是鬼屋吧！忽然有什么东西扯住了我的背包。我不敢回头，一边拼了命的挣扎，一边用脚向后猛踹，“呜呜——救命救命。”啊，不是鬼，是我同桌胆小鬼——王子腾。原来他吓坏了，所以才......我擦一下头上的冷汗“走，别怕,别怕，有我呢！”我像个英雄一样，拉着她走出鬼屋。坐在阳光下的长椅上，我摸了摸湿漉漉的脸，什么嘛！全是水雾！太坑人了吧！害我吓个半死。
第一次去鬼屋这件事过去（两年了，可是它却深深地印在我心里，因为实在是太吓人,太恐怖了.虽然我知道没有鬼,但我们心里一种鬼，那就是胆小鬼。因为胆怯，生活中有许多东西我们不敢尝试，比如课上举手发言，联欢会上表演，和老师交换不同意见等等。今后我要随时激励自己，不畏困难，勇于尝试和挑战，战胜恐惧,争取成为人生路上的强者。点评：本文选材独特，情节设置险象环生。人物语言动作和心理描写，环境动作及心理描写，都突出了内心恐惧主题。
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我是卢老师，一个在讲台上站了三十二年，爱读书，爱思考，爱工作，爱生活。期待着我的文字如漂流瓶，被你捡起，那一定是美丽的相遇。
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